Звичайний вигляд Перегляд у МАРК Перегляд у ISBD

364.162 ШИП /1//1
Шипицына Л.М., ;
Психология детского воровства : Учебное пособие / Шипицына Л.М.. — Санкт-Петербург : Речь, 2007. — 276 с.. — ISBN 5-9268-0577-5
ДКД 364.162
ДКД 364.162
Зміст:
Оглавление:

Предисловие;

Глава 1. Девиантное поведение детей и подростков;

1. 1. Причины девиантного поведения;

1. 2. Особенности поведенческих реакций подростков на воздействия среды;

Глава 2. Нарушение родительской привязанности - основа девиантного поведения ребенка;

2. 1. Привязанность и ее формы;

2. 2. Поведение привязанности;

2. 3. Нарушение привязанности;

2. 4. Материнская привязанность и ее нарушение;

2. 5. Отцовская привязанность и ее нарушение;

Глава 3. Семейное неблагополучие как причина детской девиантности;

3. 1. Проблемная семья;

3. 2. Некомпетентная семья;

3. 3. Благополучная семья;

Глава 4. Воровство как типичная форма девиантного поведения детей и подростков;
4. 1. Понятие воровства;

4. 2. Детское воровство;

Глава 5. Причины детского воровства;

5. 1. Импульсивность;

5. 2. Психологическая неудовлетворенность;

5. 3. Неразвитость нравственных представлений и воли;

Глава 6. Возрастной аспект воровства;

6. 1. Воровство в дошкольном возрасте;

6. 2. Воровство в школьном возрасте;
6. 3. Типология детского воровства;

Глава 7. Воровство как форма психологической зависимости;

Глава 8. Клептомания как патологическая форма воровства;

Глава 9. Психокоррекция воровства;

9. 1. Основные направления коррекционной работы;

9. 2. Игротерапия;

9. 3. Сказкотерапия;

Глава 10. Профилактика детского воровства;
Приложения;

Приложение 1. Рекомендации психолога родителям дошкольников;

Приложение 2. Рекомендации психолога родителям школьников;

Литература.
Анотація:
В учебном пособии выделены современные проблемы девиантного поведения детей и подростков; их причины, связанные с нарушением родительской привязанности и семейным неблагополучием. Основной акцент делается на психологических аспектах воровства как наиболее типичной и распространенной формы девиантного поведения детей и подростков. Рассматриваются типология, причины воровства и их особенности с позиции возраста, а также в качестве патологического фактора. Представлены направления психокоррекционной работы и профилактики детского воровства, а также психологические рекомендации для педагогов и родителей.

Учебное пособие может быть использовано студентами, аспирантами, изучающими психологические, социальные, педагогические науки, а также педагогами, психологами, социальными работниками.