МАРК-запис
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
12246nam0 2200217 i 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор біб-запису |
10360 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
5-318-00496-2 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20160923 2002 km|y0rusy50 ca |
| 101 #1 - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
російська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ |
| 200 1# - Назва |
|---|
| Основна назва |
Тренинг навыков консультирования |
| Перші відомості про відповідальність |
Бурнард, Ф. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Санкт-Петербург |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Питер |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
©2002 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
253 с. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Введение<br/>ЧАСТЬ I. ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ<br/>Глава 1. Консультирование<br/> Цели главы<br/> Определение<br/> Основные составляющие консультирования<br/> Возможности использования<br/> Личные качества консультанта<br/> Стадии процесса консультирования<br/> Навыки консультирования<br/> Проблемы и ловушки, и как из них выбираться <br/>Глава 2. Проведение тренинга по развитию навыков консультирования<br/> Цели главы<br/> Планирование тренинга развития навыков консультирования<br/> Подготовка мастер-классов<br/> Проведение мастер-классов <br/>Глава 3. Оценивание мастер-классов по развитию навыков консультирования<br/> Цели данной главы<br/> Оценка, проводимая самостоятельно и с помощью коллег <br/>Глава 4. Контрольные листы к теме навыки консультирования<br/> Цели данной главы<br/> Характеристики хорошего консультанта<br/> Психологические подходы к консультированию<br/> Анализ шести категорий вмешательств<br/> Навыки консультирования<br/> Стадии процесса консультирования<br/> Методы обучения консультированию<br/> Элементы тренинга развития навыков консультирования<br/> Чего нельзя делать в консультировании<br/> Действия, ассоциируемые с эффективным слушанием в консультировании<br/> Что делать, если что-то пошло не по плану<br/> В каких случаях необходимо обращаться за помощью к другим специалистам<br/> Акт о защите информации личного характера<br/> Методы развития самоосознания <br/>Глава 5. Контрольные вопросы по теме тренинга развития навыков консультирования<br/> Цели данной главы<br/> Вопросы, на которые следует ответить перед проведением<br/> тренинга развития навыков консультирования<br/> Перед началом работы<br/> Что следует сделать до прихода участников<br/> Начало работы мастер-класса<br/> Примеры «разогревающих» упражнений<br/> Теоретическая информация<br/> Вводные упражнения<br/> Размышления и обсуждение<br/> Организация перерывов<br/> Печатные материалы и рекламные проспекты<br/> Завершение работы мастер-класса <br/>Глава 6. Введение в упражнения<br/> Цели данной главы<br/> Как использовать упражнения<br/> «Разогревающие» и вводные упражнения<br/> Что делать, если что-то идет не по плану<br/> «Снятие ролей»<br/> Возможности использования полученных знаний в реальной жизни<br/> Работа с большими группами <br/>ЧАСТЬ II. УПРАЖНЕНИЯ<br/>Глава 7. Упражнения на развитие навыков слушания<br/> Упражнение 1. Демонстрация эффективных действий в процессе слушания<br/> Упражнение 2. Действия, мешающие процессу слушания<br/> Упражнение 3. Степень близости между собеседниками в процессе слушания<br/> Упражнение 4. Использование молчания<br/> Упражнение 5. Кивание головой<br/> Упражнение 6. Выражение лица<br/> Упражнение 7. Активное слушание<br/> Упражнение 8. Отвлечение внимания<br/> Упражнение 9. Качества эффективного слушателя<br/> Упражнение 10. Оценивание собственных навыков слушания <br/>Глава 8. Упражнения на выявление и развитие способности к эмпатии<br/> Упражнение 11. Что означает понятие «эмпатия»?<br/> Упражнение 12. Высказывания, демонстрирующие проявление эмпатии консультанта<br/> Упражнение 13. Оценка степени эмпатии окружающих<br/> Упражнение 14. Простая рефлексия («отзеркаливание») содержания<br/> Упражнение 15. Простая рефлексия чувств<br/> Упражнение 16. Избирательная рефлексия<br/> Упражнение 17. Использование изученных техник в работе с условным клиентом (I)<br/> Упражнение 18. Эмпатия в повседневной жизни<br/> Упражнение 19. Применение эмпатии в сложных ситуациях<br/> Упражнение 20. Этические аспекты <br/>Глава 9. Упражнения на развитие навыков предоставления информации и советов<br/> Упражнение 21. Различные типы информации в консультировании<br/> Упражнение 22. Доводы «за» и «против» при предоставлении советов<br/> Упражнение 23. Простое предоставление советов<br/> Упражнение 24. Предоставление информации<br/> Упражнение 25. Предоставление негативной информации<br/> Упражнение 26. Конфронтация (I)<br/> Упражнение 27. Конфронтация (II)<br/> Упражнение 28. Избыточность советов<br/> Упражнение 29. Проверка правильности понимания консультантом информации, предоставляемой клиентом<br/> Упражнение 30. Предоставление информации в реальной жизни <br/>Глава 10. Упражнения на развитие навыков фасилитации<br/> Упражнение 31. Исследование значения понятия «фасилитации»<br/> Упражнение 32. Стили фасилитации<br/> Упражнение 33. Клиент-центрированное консультирование<br/> Упражнение 34. Обучение фасилитации<br/> Упражнение 35. Групповая фасилитация<br/> Упражнение 36. Что означает быть «реципиентом»<br/> Упражнение 37. Ограничения применения фасилитации<br/> Упражнение 38. Как стать эффективным консультантом<br/> Упражнение 39. Использование изученных техник в работе с условным клиентом (II)<br/> Упражнение 40. Что делать, когда возникают непредвиденные обстоятельства <br/>Глава 11. Упражнения на развитие навыков решения проблем<br/> Упражнение 41. Типология проблем<br/> Упражнение 42. Определение имеющихся проблем<br/> Упражнение 43. Последовательность действий при решении проблем<br/> Упражнение 44. Прояснение проблем<br/> Упражнение 45. Как вы решаете собственные проблемы<br/> Упражнение 46. Ограничения стратегии, заключающейся в предоставлении советов<br/> Упражнение 47. Разработка плана решения проблемы<br/> Упражнение 48. Реализация плана действий<br/> Упражнение 49. Оценка эффективности решения проблем<br/> Упражнение 50. Оказание поддержки <br/>Глава 12. Работа с чувствами<br/> Упражнение 51. Типология чувств<br/> Упражнение 52. Слова, выражающие чувства<br/> Упражнение 53. Выражение чувств<br/> Упражнение 54. Дать разрешение<br/> Упражнение 55. Парадокс<br/> Упражнение 56. Фокусирование<br/> Упражнение 57. Преувеличение<br/> Упражнение 58. Самые ранние воспоминания<br/> Упражнение 59. Профилактика «сгорания»<br/> Упражнение 60. Преодоление стресса <br/>Глава 13. Упражнения на развитие навыков оценивания<br/> Упражнение 61. Самонаблюдение<br/> Упражнение 62. Самооценивание<br/> Упражнение 63. Оценивание, проводимое с помощью коллег<br/> Упражнение 64. Оценивание, проводимое в парах<br/> Упражнение 65. Оценивание номинальной группы<br/> Упражнение 66. Оценивание, проводимое самостоятельно и с помощью коллег<br/> Упражнение 67. Дневник<br/> Упражнение 68. Лучшее и худшее<br/> Упражнение 69. Чему я научился<br/> Упражнение 70. Планы на будущее <br/>Глава 14. Упражнения, направленные на профессиональный рост консультанта<br/><br/> Упражнение 71. Оценка навыков консультирования<br/> Упражнение 72. «Горячий стул»<br/> Упражнение 73. Самоописание<br/> Упражнение 74. Встряска для группы<br/> Упражнение 75. Язык тела<br/> Упражнение 76. Закончи предложения<br/> Упражнение 77. Центрирование<br/> Упражнение 78. Поддержание зрительного контакта<br/> Упражнение 79. Будущее<br/> Упражнение 80. Прояснение значения понятия «консультирование» <br/><br/> |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
150 |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
253.5 |
| 686 ## - Індекси інших класифікацій |
|---|
| Код системи |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Індекс класифікації |
159.9.018 |
| 700 #1 - Особисте ім’я |
|---|
| автор |
Бурнард |
| Код відношення |
Автор |
| Внутрішній код Koha |
2722 |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Ф. |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Филип |
| 801 #0 - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-KiUET |
| Дата |
20210316 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Класифікаційна частина шифру збереження |
150 |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу |
БУР |
| Суфікс шифру зберігання |
/1//1 |
| Шифр замовлення |
150 БУР /1//1 |
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |
