Як слухати, щоб діти з нами говорили, як говорити, щоб діти нас слухали (Запис № 14838)
[ простий вигляд ]
| 000 -Маркер запису | |
|---|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 00566nam a22001451i 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор біб-запису | 14838 |
| 010 ## - ISBN | |
| ISBN | 978-966-395-367-0 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20160923 |||y0rusy50 |
| 101 ## - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
| 200 1# - Назва | |
| Основна назва | Як слухати, щоб діти з нами говорили, як говорити, щоб діти нас слухали |
| Перші відомості про відповідальність | Фабер, А./ Мазліш, Е. |
| 210 ## - Місце та час видання | |
| Місце публікування, друку, розповсюдження | Львів |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо | Свічадо |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо | 2013 |
| 676 ## - ДКД | |
| Індекс | 649.1 |
| 700 ## - Особисте ім’я | |
| автор | Фабер, А./ Мазліш, Е. |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Тип одиниці (рівень запису) | Книги |
| Класифікаційна частина шифру збереження | 649.1 |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу | ФАБ |
| Суфікс шифру зберігання | /1//1 |
| Шифр замовлення | 649.1 ФАБ /1//1 |
| Стан пошкодження | Статус втрати/відсутності | Дата надходження | Джерельне місце зберігання примірника (домашній підрозділ), код | Місце тимчасового зберігання чи видачі (підрозділ зберігання), код | Дата останнього редагування примірника | Дата, коли останній раз бачено примірник | Інвентарний номер | Повний (примірниковий) шифр збереження | Тип обігу (не для випожичання) | Вартість, звичайна закупівельна ціна | Тип одиниці (рівень примірника) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Не пошкоджено | Наявний | 20.05.2016 | Бібліотека Української євангельскої теологічної семінарії | Бібліотека Української євангельскої теологічної семінарії | 2024-02-21 11:58:01 | 26.09.2016 | 8566 | 649.1 ФАБ /1//1 | Доступно для випожичання | 83.00 | Книги |