МАРК-запис
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
06067nam0 2200229 i 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор біб-запису |
21748 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-617-7022-65-6 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20160923 2016 km|y0rusy50 ca |
| 101 #1 - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
російська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 200 1# - Назва |
|---|
| Основна назва |
Активное воображение |
| Підзаголовок |
Юнгианский подход |
| Перші відомості про відповідальність |
Дорст, Б., Фогель, Р.Т. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Харьков |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Гуманитарный Центр |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
©2016 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
200 с. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Введение.<br/>1. «Внутрь нас ведет таинственный путь» -основы и практика активного воображения. <br/>Ральф Т. Фогель<br/>1.1.06 активном воображении в общем, или «Как практически соприкоснуться с бессознательным?».<br/>Воображение - определения понятия.<br/>Методы, терапия и симптомы<br/>1.2. Метод активного воображения<br/>Примеры активного воображения в литературе и духовном познании.<br/>Активное воображение по Юнгу<br/>Активное воображение в современности.<br/>Сеанс активного воображения.<br/>Активное воображение в психодинамическом процессе.<br/>Проблемы в процессе.<br/>Активное воображение в группе<br/>1.3. Mundus imaginalis - внутренний мир образов в терапии и духовном познании<br/>1.4. Заключение<br/>2. Символы - основа активного воображения<br/>Бригитта Дорст<br/>2.1. Что такое символы?<br/>2.2. Символы в аналитической психологии.<br/>2.3. Символы, архетипы и комплексы<br/>2.4. Уточнение и расшифровка символов<br/>2.5. Психосоматика -символический язык тела<br/>2.6. Символы помогают в индивидуации<br/>2.7. Символы и терапия.<br/>2.8. Пример - сеанс воображения с символом «гора».<br/>2.9. Символы в Вашей жизни<br/>3. Образ, фантазия и воображение - значение образов в душе человека<br/>Томас Швинд<br/>3.1. Фантазия и воображение<br/>3.2. Антропологические аспекты способности воображения.<br/>3.3. Образы создают душу<br/>3.4. Образ и зеркальное отражение<br/>3.5. Воображение - процесс порождения образов. <br/>3.6 Пристальный взгляд.<br/>4. Воображение и нейробиология<br/>БерндЛяйбиг<br/>4.1. Мозг - открытая и закрытая система<br/>4.2. Система зеркальных нейронов и воображение<br/>5. Активное воображение и рисование<br/>Криста Хенцлер<br/>5.1. Воображение и рисование у К. Г. Юнга<br/>Сеанс активного воображения. Полезные советы<br/>5.2. Пример<br/>1-ый сеанс воображения<br/>Образ 1<br/>2-ый сеанс воображения<br/>Образ 2.<br/>Образ 2а (фрагмент)<br/>3-ий сеанс воображения<br/>Образ 3<br/>4-ый сеанс воображения<br/>Образ 4.<br/>О цвете образов<br/>5.3. Какая польза от гештальтирования образов?<br/>5.4. Обсуждение нарисованного образа<br/>6. Активное воображение у детей<br/>и подростков<br/>Маргарета Ляйбиг<br/>6.1. Временные симптомы и невротическая фиксация<br/>6.2. Внутренняя позиция, перенос и контрперенос<br/>6.3. Активное воображение у детей и подростков<br/>Активное воображение у детей<br/>Пример 7. Лара<br/>Пример 2. Паула<br/>Активное воображение у подростков<br/>7. Активное воображение, сны и сказки<br/>Ханна Вольтер<br/>7.1. Введение<br/>7.2. Страна снов<br/>Ночью<br/>Индиец<br/>Падающий ребенок<br/>Женщина без брюк.<br/>7.3. Империя сказок.<br/>Золотой ключик<br/>Госпожа Метелица<br/>Железная печь<br/>7.4. Заключение<br/>Сведения об авторах<br/>Литература |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Что такое активное воображение и какое значение оно имеет? Стоит ли расценивать его просто как бесцельную фантазию? Или же оно выражает наши бессознательные желания и стремления, которые подсказывают нам, какое решение лучше принять, по какой дороге пойти в жизни? Эта книга - одно из первых практических руководств по применению подхода К. Г. Юнга в консультировании. Она написана живым, красочным и в тоже время простым языком.<br/>Книга будет полезна как для психотерапевтов, так и для тех, кто хотел бы самостоятельно разобраться в практическом применении этого метода.<br/> |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
150.1954 |
| 686 ## - Індекси інших класифікацій |
|---|
| Код системи |
Універсальна десяткова класифікація (УДК) |
| Індекс класифікації |
159.954 |
| 701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Редактор |
| Внутрішній код Koha |
2649 |
| автор |
Дорст |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Б. |
| Дати |
1947- |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Бригитта |
| 701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Редактор |
| Внутрішній код Koha |
2650 |
| автор |
Фогель |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Р. Т. |
| Дати |
1962- |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Ральф |
| 801 #0 - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-KiUET |
| Дата |
20210223 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Класифікаційна частина шифру збереження |
150.1954 |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу |
ДОР |
| Суфікс шифру зберігання |
/1//1 |
| Шифр замовлення |
150.1954 ДОР /1//1 |
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |
