МАРК-запис
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
05881nam0 2200229 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Номер ідентифікації примітки |
26865 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-617-572-034-9 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20211201d2012 km|y0ukry50 ca |
| 101 #1 - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 200 1# - Назва |
|---|
| Основна назва |
Етичний розвиток педагога |
| Підзаголовок |
навчальний посібник |
| Перші відомості про відповідальність |
Хоружа Л. Л. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Київ |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Академвидав |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
©2012 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
205 с. |
| 225 ## - Серія |
|---|
| Назва серії |
Альма-матер |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
1. Теоретичні засади етичного розвитку педагога<br/>1.1. Етичний розвиток педагога як основа професійної компетентності<br/>1.2. Сутність і функції професійної етики вчителя<br/>1.3. Деонтологічні основи педагогічної професії<br/>1.4. Розвиток етико-педагогічних ідей<br/>Історичні витоки педагогічної етики<br/>Етика у структурі педагогічного ідеалу<br/>Етика як умова гуманізації педагогічного процесу<br/>Етика як регулятор взаємин учителя і учня<br/>Етичні кодекси педагогічної професії<br/>Етика як основа формування і самовдосконалення педагога<br/>Етичні засади педагогічних систем<br/>2. Навчально-виховний потенціал етико-педагогічної поведінки вчителя<br/>2.1. Етика педагога як детермінанта особистісного розвитку школяра<br/>2.2. Особливості поведінки вчителя у професійних взаєминах<br/>Етичні основи у ставленні вчителя до обраної професії<br/>Етичний вимір взаємодії «учитель — діти — батьки»<br/>Етика взаємодії учителя з колегами<br/>Етикет і педагогічний такт у діяльності вчителя<br/>2.3. Типові помилки етико-педагогічної поведінки вчителя<br/>3. Етичний практикум педагога<br/>3.1. Етичні засади педагогічної взаємодії вчителя з учнями (герменевтичний аспект)<br/>3.2. Прийоми педагогічної взаємодії<br/>3.3. Розв’язання педагогічних ситуацій, моральних дилем і конфліктів<br/>Ситуація як фрагмент педагогічної діяльності<br/>Моральні конфлікти та їх особливості<br/>Способи запобігання складним педагогічним ситуаціям<br/>3.4. Педагогічна етика як основа професійного вдосконалення вчителя<br/>Етична природа розвитку професійних умінь учителя<br/>Психолого-педагогічні механізми етичного вдосконалення педагога<br/>Самопізнання педагога як основа його самовдосконалення<br/>Роль етики у запобіганні педагогічним стереотипам<br/>Додатки<br/>1. Методики діагностування професійних та особистісних якостей педагогів і психологів<br/>2. Методики діагностування виховних здібностей батьків |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Моральний сенс педагогічної діяльності потребує від учителя високої загальної культури, широкого світогляду, етичної зрілості. Утверджуючи ідеали добра і справедливості, честі, милосердя і любові, він гуманізує внутрішній світ дитини, виводить на високий моральний рівень міжособистісні та групові стосунки. Однак потенціал педагогічної етики не завжди повноцінно реалізується. Зосередженню уваги на важливості використання її надбань, формування необхідних для цього знань допоможе пропонований навчальний посібник. У ньому висвітлено сутність і значення професійної етики педагога як детермінанти його взаємин з учасниками навчально-виховного процесу, моральні засади педагогічної професії. Ідеться також про проблеми розвитку етики як основи фахового вдосконалення та умови розкриття творчого потенціалу вчителя в контексті сучасної освіти.<br/>Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться педагогам, психологам, соціальним працівникам і всім, хто прагне морально-духовного зростання. |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
174 |
| 686 ## - Індекси інших класифікацій |
|---|
| Індекс класифікації |
17:37.013(075.8) |
| 700 #1 - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Внутрішній код Koha |
3596 |
| автор |
Хоружа |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Л. Л, |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Людмила Леонідовна |
| 801 #0 - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-KiUET |
| Дата |
20211201 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Класифікаційна частина шифру збереження |
174 |
| Шифр зберігання |
174 ХОР /1//1 |
| Суфікс шифру зберігання |
/1//1 |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу |
ХОР |
