МАРК-запис
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
03886nam0 2200217 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Номер ідентифікації примітки |
27035 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-5-4212-0194-6 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20230817d2014 k||y0rusy50 ca |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
російська |
| Мова оригіналу |
норвезька |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ |
| 200 1# - Назва |
|---|
| Основна назва |
Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию |
| Підзаголовок |
жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра |
| Перші відомості про відповідальність |
Течнер, Стивен фон |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Москва |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Теревинф |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2014 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
432 с. |
| 327 21 - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Содержание:<br/><br/>Вступление;<br/>Предисловие;<br/>Глава 1. Введение;<br/>Глава 2. Альтернативная и дополнительная коммуникация;<br/>Глава 3. Коммуникативные вспомогательные устройства;<br/>Глава 4. Дети, подростки и взрослые, нуждающиеся в использовании альтернативной и дополнительной коммуникации;<br/>Глава 5. Оценка;<br/>Глава 6. Обучающая ситуация;<br/>Глава 7. Стратегии обучения;<br/>Глава 8. Выбор первых жестов и символов;<br/>Глава 9. Дальнейшее развитие словаря;<br/>Глава 10. Высказывания, состоящие из нескольких жестов или символов;<br/>Глава 11. Навыки разговора;<br/>Глава 12. Языковая среда;<br/>Глава 13. Обзор описаний случаев;<br/>Литература;<br/>Предметный указатель.<br/> |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Книга норвежского лингвиста и психолога Стивена фон Течнера и психолога Харальда Мартинсена является первым подробным учебником по альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) на русском языке. Авторы обобщают и систематизируют различные формы и средства АДК, рассказывают о том, как в разных случаях подбирать эти техники общения в контексте целостной программы обучения и сопровождения человека с особенностями развития, а также о стратегиях обучения детей, по разным причинам лишенных возможности говорить. Такими причинами могут быть разные формы церебрального паралича и другие двигательные нарушения, расстройства аутистического спектра, нарушения зрения, слуха, речи (в том числе после травмы, инсульта и т.п.), множественные нарушения развития и др. Книга может быть полезна для логопедов, специальных педагогов, школьных учителей, психологов и других специалистов, а также для семей, в которых есть дети и взрослые с ограниченными возможностями общения и речи.<br/> |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
616.85 |
| 700 #1 - Особисте ім’я |
|---|
| автор |
Течнер |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Стивен |
| Дати |
1946- |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Стивен Течнер |
| Внутрішній код Koha |
3784 |
| 801 #1 - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-KiUET |
| Дата |
20230817 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Класифікаційна частина шифру збереження |
616.85 |
| Шифр зберігання |
616.85 ТЕЧ /1//1 |
| Суфікс шифру зберігання |
/1//1 |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу |
ТЕЧ |
