МАРК-запис
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
07164nam0 2200241 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Номер ідентифікації примітки |
28565 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-617-572-083-7 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-966-8226-89-2 |
| Уточнення |
серія |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20240319d2014 k||y0ukry50 ca |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 200 1# - Назва |
|---|
| Основна назва |
Психологія літературної творчості |
| Підзаголовок |
Навчальний посібник |
| Перші відомості про відповідальність |
Білоус, П.В. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Київ |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Академвидав |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2014 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
216 с. |
| 225 ## - Серія |
|---|
| Назва серії |
Альма-матер |
| 327 21 - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Зміст:<br/><br/>1. Феномен художньої творчості;<br/>1.1. Розвиток уявлень про художню творчість;<br/>1.2. Специфіка художньої творчості;<br/>1.3. Креативність особистості;<br/>1.4. Психологія літературної творчості як наукова проблема;<br/><br/>2. Літературна творчість як діяльність, процес, текст;<br/>2.1. Теорії походження словесно-художньої творчості;<br/>2.2. Особливості і види творчої діяльності;<br/>2.3. Творчий процес;<br/>2.4. Текст (твір) як результат літературної творчості;<br/><br/>3. Нейрофізіологічні аспекти творчості;<br/>3.1. Роль у творчому процесі аналізаторної системи організму;<br/>3.2. Вища нервова діяльність і творчий процес;<br/>3.3. Емоції і почуття у творчості;<br/>3.4. Психологія образотворення;<br/><br/>4. Психологічна мотивація і стимули творчості;<br/>4.1. Літературна творчість як спосіб самовираження;<br/>4.2. Когнітивний аспект словесної творчості;<br/>4.3. Творчість як воля до влади;<br/>4.4. Літературна творчість і сублімація;<br/>4.5. Гедоністична мотивація творчості;<br/>4.6. Творчість як діалог зі світом;<br/>4.7. Ідея людського безсмертя і творчість;<br/>4.8. Творчість як утеча від дійсності;<br/>4.9. Творчість як самовдосконалення;<br/><br/>5. Творча особистість;<br/>5.1. Формування і розвиток творчої особистості;<br/>5.2. Грані художнього таланту;<br/>Спостережливість у творчій діяльності;<br/>Розвинута уява митця;<br/>Чіпка пам’ять як запорука творчої продуктивності;<br/>Винахідливе фантазування у творчому процесі;<br/>Легкість та розкутість асоціацій;<br/>Інтуїція — таємниця творчого потенціалу;<br/>Гнучкість мислення у творчості;<br/>Дотепність як ознака таланту;<br/>Оперативне ув’язування нових відомостей із попереднім досвідом;<br/>5.3. Талант і біографія;<br/>5.4. Талант і середовище;<br/>5.5. Талант і праця;<br/><br/>6. Творчий процес;<br/>6.1. Теорії стадійності творчого процесу;<br/>6.2. Чинники виникнення задуму;<br/>Спостереження;<br/>Збирання матеріалу;<br/>«Момент істини»;<br/>6.3. Натхнення;<br/>Швидкоплинність і розгалуженість асоціацій;<br/>Активізація у відтворенні вражень;<br/>Віртуозність образотворення;<br/>6.4. Робота над твором;<br/>6.5. Літературний твір як відкрита художня система;<br/><br/>7. Індивідуальний стиль письменника;<br/>7.1. Креативна індивідуальність;<br/>7.2. Формування індивідуального стилю;<br/>7.3. Світовідчуття, світогляд, світорозуміння письменника;<br/>7.4. Індивідуальна специфіка зображення в літературному творі;<br/><br/>8. Діагностування літературних здібностей;<br/>8.1. Психодіагностика як метод пізнання творчості;<br/>8.2. Проблема виявлення творчих здібностей;<br/>8.3. Методики діагностування схильності до літературної творчості;<br/><br/>Додатки;<br/>Термінологічний словник;<br/>Література. |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Народжені у процесі словесної творчості художні явища виявляють різноманітні грані внутрішнього життя автора і своїми естетичними енергіями впливають на емоційну й інтелектуальну сферу реципієнта. Художній твір як продукт психічної діяльності визріває у складних переживаннях, роздумах, пошуках форми, стилю, образу і слова. Їх закономірності й індивідуальні вияви розкриває психологія творчості. Ці питання генерують зміст навчального посібника, який пропонує концептуальне бачення психічної природи й естетичних начал літературної творчості, актуалізує її універсальні та специфічні грані в історичному розвитку науки і на рівні її сучасних надбань. Опанування цього матеріалу допомагатиме в діагностуванні і розвитку літературних здібностей, у літературній освіті, самоосвіті й індивідуальній самоорганізації авторів, а дослідникам — у пізнанні зв’язків твору з «Я» письменника.<br/>Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто цікавиться літературною творчістю — учням, учителям, наставникам творчої молоді, письменникам |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
153.35 |
| 700 #1 - Особисте ім’я |
|---|
| автор |
Білоус |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
П.В. |
| Дати |
1953- |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Білоус, Петро Васильович |
| Код відношення |
Автор |
| Внутрішній код Koha |
4672 |
| 801 #0 - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-KiUET |
| Дата |
20240319 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Класифікаційна частина шифру збереження |
153.35 |
| Шифр зберігання |
153.35 БІЛ /1//1 |
| Суфікс шифру зберігання |
/1//1 |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу |
БІЛ |
