МАРК-запис
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
06246nam0 2200217 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Номер ідентифікації примітки |
28879 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20240415d2014 k||y0ukry50 ca |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| Мова оригіналу |
англійська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 200 1# - Назва |
|---|
| Основна назва |
Батьківство з любов'ю та логікою |
| Підзаголовок |
Навчаємо дітей відповідальності |
| Перші відомості про відповідальність |
Клайн, Фостер В.; Фей, Джим |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Львів |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
ПКФ "Нова Надія" |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2014 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
231 с. |
| 327 21 - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Зміст:<br/><br/>Вступ;<br/>ЧАСТИНА 1. БАТЬКІВСТВО З ЛЮБОВ′Ю ТА ЛОГІКОЮ;<br/>1. Батьківство: радість чи жахіття?;<br/>2. Місія здійсненна: виростити відповідальних дітей;<br/>3. Відповідальні діти почуваються добре;<br/>4. Помилки дітей - це їхні можливості;<br/>5. Встановлюємо межі за допомогою слів для роздумів;<br/>6. Набуваємо контроль через вибір;<br/>7. Рецепт успіху: співчуття з наслідками;<br/>8. Світло!.. Камера!.. Батьківство!;<br/>ЧАСТИНА 2. ПЕРЛИНИ БАТЬКІВСТВА З ЛЮБОВ′Ю ТА ЛОГІКОЮ;<br/>1. Кишенькові гроші;<br/>2. Гнів: коли він доречний;<br/>3. Час спати;<br/>4. Командир;<br/>5. Автомобіль: війна на задньому сидінні;<br/>6. Домашні обов′язки;<br/>7. Церква: коли діти не хочуть туди іти;<br/>8. Критичні ситуації;<br/>9. Дисципліна на людях - план стратегічного виховання;<br/>10. Дисциплінарне правило №101;<br/>11. Дисциплінарне правило № 201;<br/>12. Розлучення і відвідування;<br/>13. Споживання їжі і погані манери поведінки за столом;<br/>14. Страхи і чудовиська;<br/>15. Друзі;<br/>16. Збираємося до школи;<br/>17. Оцінки і табель успішності;<br/>18. Дідусі і бабусі;<br/>19. Домашні завдання;<br/>20. "Мені нудно";<br/>21. Обман і нечесність;<br/>22. Злісні погляди та образливі жести;<br/>23. Тиск однолітків;<br/>24. Догляд за домашніми улюбленцями;<br/>25. Прибираємо свої речі;<br/>26. Професійна допомога: коли її шукати;<br/>27. Кімната: тримаємо її в чистоті;<br/>28. Кімната: як у ній втримати дитину;<br/>29. Пащекування і неповага;<br/>30. Суперництво і сварки між братами і сестрами;<br/>31. Лупцювання;<br/>32. Крадіжка;<br/>33. Лайка і непристойна лексика;<br/>34. Проблеми з вчителями і в школі;<br/>35. Чистимо зуби;<br/>36. Коли діти втручаються в нашу розмову по телефону;<br/>37. Перегляд телепередач;<br/>38. Істерики;<br/>39. Навчаємо користуватися туалетом;<br/>40. Цінності: передаємо їх дітям;<br/>41. Скиглення і нарікання;<br/>Предметний покажчик.<br/> |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Книга складається з двох частин. У першій частині автори викладають концепцію ефективного батьківства, здатного прищепити дітям засади життєдіяльності, моральні та культурні цінності, основані на біблійних засадах. У другій - даються практичні поради вирішення проблем, з якими стикаються батьки дітей допідліткового віку. Книга присмачена гумором, цікавими прикладами з власного багатого досвіду авторів.<br/>Будучи батьками, ви маєте тільки декілька років для того, щоб підготувати своїх дітей до життя у світі, для виживання в якому потрібна відповідальність і зрілість.<br/>Від однієї лише думки про це ми здригаємося!<br/>То що ж вам робити? Опікуватись дітьми все життя, щоб вони ніколи не робили помилок? Муштрувати їх, як солдатів, щоб вони пам′ятали важливі принципи, коли стануть самостійними? Рвати на собі волосся, задаючись питанням: невже навчання їх відповідальності є нічим іншим, як протистояння сили волі батьків та дитини?<br/>Тому, якщо ви хочете виховати самодостатніх, розсудливих і готових до реального світу дітей, скористайтесь цим підходом у батьківстві, в якому обидві сторони виходять переможцями. Ваші діти отримають перемогу, бо вони навчаться відповідальності і логіки життя, вирішуючи власні проблеми. А ви отримаєте перемогу, бо встановите здоровий контроль над дітьми, не вдаючись до гніву, погроз, бурчання чи виснажливої боротьби за владу |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
649.64 |
| 701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| автор |
Клайн |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Ф.В. |
| Дати |
1940- |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Клайн, Фостер В. |
| Код відношення |
Автор |
| Внутрішній код Koha |
4810 |
| 701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| автор |
Фей |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Д. |
| Дати |
1934- |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Фей, Джим |
| Код відношення |
Автор |
| Внутрішній код Koha |
4811 |
| 801 #0 - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-KiUET |
| Дата |
20240415 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Класифікаційна частина шифру збереження |
649.64 |
| Шифр зберігання |
649.64 КЛА /1//1 |
| Суфікс шифру зберігання |
/1//1 |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу |
КЛА |
