Игра как феномен сознания

Локальне зображення обкладинки

Звичайний вигляд Перегляд у МАРК Перегляд у ISBD

Игра как феномен сознания / Берлянд И.Е.

Основний автор-особа: Берлянд, И.Е., 1957-, Ирина ЕфимовнаМова: російська.Країна: РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ.Вихідні дані: Кемерова : Алеф, 1992Опис: 95 с.Серія: Библиотека философа, психолога, педагогаПримітки про зміст: Глава I Подходы к игре в психологической и непсихологической литературе. Глава II АНАЛИЗ ИГРЫ КАК ФЕНОМЕНА СОЗНАНИЯ Анотація: В книге на основе большого количества наблюдений автора, и некоторых экспериментальных исследований игры, проведенных различными психологами и педагогами сравниваются психологические и непсихологические концепция игры, а также обосновывается понимание игры как феномена сознания. Для философов, психологов, педагогов. Подробнее на livelib.ru: https://www.livelib.ru/book/1001494524-igra-kak-fenomen-soznaniya-irina-berlyand. Тип одиниці:

Книги

Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.

Фонди
Поточна бібліотека	Зібрання	Шифр зберігання	Стан	Очікується на дату	Штрих-код
Бібліотека Української євангельскої теологічної семінарії Російсько-український фонд	Наукова література	152 БЕР /1//1 (Огляд полиці(Відкривається нижче))	Доступно (Немає обмежень доступу)		42173-013492

Огляд полиці бібліотеки/підрозділу: „Бібліотека Української євангельскої теологічної семінарії“, Поличне розташування: Російсько-український фонд, Зібрання: Наукова література Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)

Попереднє								Наступне
Попереднє	152 АЛЕ /2//1 Не вчи мене, але дозволь мені вчитися Не вчи мене, але дозволь мені вчитися Частина 2	152 АЛЕ /3//1 Не вчи мене, але дозволь мені вчитися Не вчи мене, але дозволь мені вчитися Частина 3	152 АЛЕ /4//1 Не вчи мене, але дозволь мені вчитися Не вчи мене, але дозволь мені вчитися Частина 4	152 БЕР /1//1 Игра как феномен сознания	152 БИТ /1//1 Практикум по психологическим играм с детьми и подростками, практикум по психологии	152 БУБ /1//1 Общайся, воздействуй, управляй: эффективные методики влияния	152 ВЕЛ /1//1 Диагностика психических состояний, детей дошкольного возраста	Наступне

Глава I
Подходы к игре в психологической и непсихологической литературе.
Глава II
АНАЛИЗ ИГРЫ КАК ФЕНОМЕНА СОЗНАНИЯ

В книге на основе большого количества наблюдений автора, и некоторых экспериментальных исследований игры, проведенных различными психологами и педагогами сравниваются психологические и непсихологические концепция игры, а также обосновывается понимание игры как феномена сознания. Для философов, психологов, педагогов.
Подробнее на livelib.ru:
https://www.livelib.ru/book/1001494524-igra-kak-fenomen-soznaniya-irina-berlyand

Немає коментарів для цієї одиниці.

для можливості публікувати коментарі.

Натисніть на зображення, щоб переглянути його в оглядачі зображень

Поділитися