1. Загальні основи психолінгвістики
1.1. Психолінгвістика як наука
Сутність, предмет і завдання психолінгвістики
Взаємозв’язки психолінгвістики з іншими науками
1.2. Історія становлення психолінгвістики
Період наукових контактів психології та лінгвістики (початок ХІХ — середина ХХ ст.)
Формування психолінгвістики як науки (50—70-ті роки ХХ ст.)
Період змін у проблематиці психолінгвістики (80-ті роки ХХ ст. — донині)
1.3. Методи психолінгвістичних досліджень
Експериментальні методи у психолінгвістиці
Дискурс-аналіз у психолінгвістиці
2. Психолінгвістичний аналіз мовлення
2.1. Мовлення як реалізація мови
2.2. Психолінгвістичні моделі породження мовлення
2.3. Психолінгвістичні теорії породження мовлення
2.4. Психолінгвістичні аспекти сприйняття мовлення
2.5. Психолінгвістичні проблеми сприйняття та оцінювання тексту
2.6. Мовленнєві акти в аналізі спілкування
3. Основи етнопсихолінгвістики
3.1. Сутність етнопсихолінгвістики
3.2. Національно-культурна специфіка мовленнєвої і немовленнєвої поведінки
3.3. Соціально-психологічні аспекти етнопсихолінгвістики
Роль соціалізації у формуванні мовної особистості
Особливості поведінки в міжкультурній комунікації
Соціально-символічна регуляція поведінки співрозмовника
3.4. Теорії міжкультурної комунікації
Теорія широко- і вузькоконтекстних культур Е. Холла
Теорія культурних вимірів Г. Хофштеде
Теорія культурної грамотності Е. Хірша
3.5. Багатомовність в аспекті етнопсихолінгвістичних досліджень
4. Мовна особистість у психолінгвістиці
4.1. Вікова психолінгвістика
Мовленнєві центри головного мозку
Періоди мовного становлення особистості
Універсальні закономірності у процесах найменування та узагальнення
4.2. Комунікативна поведінка мовної особистості
4.3. Типологія мовних спільнот і особистостей
4.4. Норма і патологія в мовленні

Психолінгвістика — наука про взаємозв’язки мови і мислення, вплив мови на психічний розвиток людини, психологічну зумовленість мовних явищ. Досліджує вона і формування мовної свідомості, діяльність людини як мовної особистості, закорінену у психічне національну специфіку мовленнєвої поведінки і соціального символізму. Розкриття цих питань в контексті найновіших досягнень психологічної і лінгвістичної науки та відповідно до сучасних методологічних вимог становить концептуальну основу, проблемну структуру і зміст навчального посібника.
Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто цікавиться психологічними основами мислення, мовного розвитку і мовної діяльності людини.