МАРК-запис
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
02780nam0 2200205 i 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор біб-запису |
14757 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-966-364-704-2 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20160923 2008 km|y0ukry50 ca |
| 101 #0 - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 200 1# - Назва |
|---|
| Основна назва |
Психолого-педагогічні основи формування особистості |
| Підзаголовок |
Навчальний посібник |
| Перші відомості про відповідальність |
Яблонко, В.Я. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Київ |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Центр учбової літератури |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
©2008 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
257 c. |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Навчальний посібник присвячений розкриттю важливих психолого-педагогічних проблем формування особистості у процесі навчання і виховання. Значну увагу в монографії приділено теоретико-методологічному аналізу основних концепцій психології та типології особистості вітчизняних і зарубіжних психологів. Автор обстоює важливу думку про необхідність розробки комплексної методології викладання предметів психолого-педагогічного циклу: Загальної психології, Психології особистості, Психодіагностики, Педагогіки, Педагогічної та вікової психології, з урахуванням концептуальних поглядів як вітчизняних учених С. Л. Рубінштейна, К. К. Платонова, О. В. Петровського, Р. С. Нємова, Б.С. Братуся та ін., так і зарубіжних 3. Фрейда, К. Юнга, Е. Берна, А. Адлера, А. Маслоу, Р. Ассаджолі та ін. У праці є також узагальнення експериментальних досліджень у галузі формування творчих здібностей учнів, розкриття закономірностей і шляхів оптимізації адаптації студентів у вузі, дається психологічний і порівняльний аналіз основних концепцій навчання, розкривається психологічний зміст процесу професійного навчання. |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
159.9 |
| 686 ## - Індекси інших класифікацій |
|---|
| Код системи |
Універсальна десяткова класифікація (УДК) |
| Індекс класифікації |
159.923(075.8) |
| 700 #1 - Особисте ім’я |
|---|
| автор |
Яблонко |
| Внутрішній код Koha |
505 |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
В. Я. |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Валерій Якович |
| Код відношення |
Автор |
| 801 #0 - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-KiUET |
| Дата |
20180511 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Класифікаційна частина шифру збереження |
159.9 |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу |
ЯБЛ |
| Суфікс шифру зберігання |
/1//1 |
| Шифр замовлення |
159.9 ЯБЛ /1//1 |
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |
