Етичний розвиток педагога : навчальний посібник / Хоружа Л. Л.
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : Академвидав, ©2012Опис: 205 с. ISBN: 978-617-572-034-9.Серія: Альма-матер Індекс Дьюї (ДКД): 174Класифікація: 17:37.013(075.8)Примітки про зміст: 1. Теоретичні засади етичного розвитку педагога 1.1. Етичний розвиток педагога як основа професійної компетентності 1.2. Сутність і функції професійної етики вчителя 1.3. Деонтологічні основи педагогічної професії 1.4. Розвиток етико-педагогічних ідей Історичні витоки педагогічної етики Етика у структурі педагогічного ідеалу Етика як умова гуманізації педагогічного процесу Етика як регулятор взаємин учителя і учня Етичні кодекси педагогічної професії Етика як основа формування і самовдосконалення педагога Етичні засади педагогічних систем 2. Навчально-виховний потенціал етико-педагогічної поведінки вчителя 2.1. Етика педагога як детермінанта особистісного розвитку школяра 2.2. Особливості поведінки вчителя у професійних взаєминах Етичні основи у ставленні вчителя до обраної професії Етичний вимір взаємодії «учитель — діти — батьки» Етика взаємодії учителя з колегами Етикет і педагогічний такт у діяльності вчителя 2.3. Типові помилки етико-педагогічної поведінки вчителя 3. Етичний практикум педагога 3.1. Етичні засади педагогічної взаємодії вчителя з учнями (герменевтичний аспект) 3.2. Прийоми педагогічної взаємодії 3.3. Розв’язання педагогічних ситуацій, моральних дилем і конфліктів Ситуація як фрагмент педагогічної діяльності Моральні конфлікти та їх особливості Способи запобігання складним педагогічним ситуаціям 3.4. Педагогічна етика як основа професійного вдосконалення вчителя Етична природа розвитку професійних умінь учителя Психолого-педагогічні механізми етичного вдосконалення педагога Самопізнання педагога як основа його самовдосконалення Роль етики у запобіганні педагогічним стереотипам Додатки 1. Методики діагностування професійних та особистісних якостей педагогів і психологів 2. Методики діагностування виховних здібностей батьків Анотація: Моральний сенс педагогічної діяльності потребує від учителя високої загальної культури, широкого світогляду, етичної зрілості. Утверджуючи ідеали добра і справедливості, честі, милосердя і любові, він гуманізує внутрішній світ дитини, виводить на високий моральний рівень міжособистісні та групові стосунки. Однак потенціал педагогічної етики не завжди повноцінно реалізується. Зосередженню уваги на важливості використання її надбань, формування необхідних для цього знань допоможе пропонований навчальний посібник. У ньому висвітлено сутність і значення професійної етики педагога як детермінанти його взаємин з учасниками навчально-виховного процесу, моральні засади педагогічної професії. Ідеться також про проблеми розвитку етики як основи фахового вдосконалення та умови розкриття творчого потенціалу вчителя в контексті сучасної освіти. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться педагогам, психологам, соціальним працівникам і всім, хто прагне морально-духовного зростання.. Тип одиниці:
Книги
| Поточна бібліотека | Зібрання | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Бібліотека Української євангельскої теологічної семінарії Російсько-український фонд | Наукова література | 174 ХОР /1//1 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно (Немає обмежень доступу) | 42173-012604 |
Огляд полиці бібліотеки/підрозділу: „Бібліотека Української євангельскої теологічної семінарії“, Поличне розташування: Російсько-український фонд, Зібрання: Наукова література Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 170.3 ГУС /1/6/1 Словарь по Этике | 172 ЭФР /1//1 Генетика этика и эстетики | 172.4 СИС /1//1 Справедливая война?, о военной мощи, этике и идеалах | 174 ХОР /1//1 Етичний розвиток педагога, навчальний посібник | 174.2 ОРЛ /1//1 Исцеление словом | 174.2 РАН /1//1 "Раніше, ніж я створив тебе у лоні...", Етика репродуктивної медицини. Путівник | 174.2 РАН /1//2 "Раніше, ніж я створив тебе у лоні...", Етика репродуктивної медицини. Путівник |
1. Теоретичні засади етичного розвитку педагога
1.1. Етичний розвиток педагога як основа професійної компетентності
1.2. Сутність і функції професійної етики вчителя
1.3. Деонтологічні основи педагогічної професії
1.4. Розвиток етико-педагогічних ідей
Історичні витоки педагогічної етики
Етика у структурі педагогічного ідеалу
Етика як умова гуманізації педагогічного процесу
Етика як регулятор взаємин учителя і учня
Етичні кодекси педагогічної професії
Етика як основа формування і самовдосконалення педагога
Етичні засади педагогічних систем
2. Навчально-виховний потенціал етико-педагогічної поведінки вчителя
2.1. Етика педагога як детермінанта особистісного розвитку школяра
2.2. Особливості поведінки вчителя у професійних взаєминах
Етичні основи у ставленні вчителя до обраної професії
Етичний вимір взаємодії «учитель — діти — батьки»
Етика взаємодії учителя з колегами
Етикет і педагогічний такт у діяльності вчителя
2.3. Типові помилки етико-педагогічної поведінки вчителя
3. Етичний практикум педагога
3.1. Етичні засади педагогічної взаємодії вчителя з учнями (герменевтичний аспект)
3.2. Прийоми педагогічної взаємодії
3.3. Розв’язання педагогічних ситуацій, моральних дилем і конфліктів
Ситуація як фрагмент педагогічної діяльності
Моральні конфлікти та їх особливості
Способи запобігання складним педагогічним ситуаціям
3.4. Педагогічна етика як основа професійного вдосконалення вчителя
Етична природа розвитку професійних умінь учителя
Психолого-педагогічні механізми етичного вдосконалення педагога
Самопізнання педагога як основа його самовдосконалення
Роль етики у запобіганні педагогічним стереотипам
Додатки
1. Методики діагностування професійних та особистісних якостей педагогів і психологів
2. Методики діагностування виховних здібностей батьків
Моральний сенс педагогічної діяльності потребує від учителя високої загальної культури, широкого світогляду, етичної зрілості. Утверджуючи ідеали добра і справедливості, честі, милосердя і любові, він гуманізує внутрішній світ дитини, виводить на високий моральний рівень міжособистісні та групові стосунки. Однак потенціал педагогічної етики не завжди повноцінно реалізується. Зосередженню уваги на важливості використання її надбань, формування необхідних для цього знань допоможе пропонований навчальний посібник. У ньому висвітлено сутність і значення професійної етики педагога як детермінанти його взаємин з учасниками навчально-виховного процесу, моральні засади педагогічної професії. Ідеться також про проблеми розвитку етики як основи фахового вдосконалення та умови розкриття творчого потенціалу вчителя в контексті сучасної освіти.
Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться педагогам, психологам, соціальним працівникам і всім, хто прагне морально-духовного зростання.
Немає коментарів для цієї одиниці.
Натисніть на зображення, щоб переглянути його в оглядачі зображень