Зміст:

1. Феномен художньої творчості;
1.1. Розвиток уявлень про художню творчість;
1.2. Специфіка художньої творчості;
1.3. Креативність особистості;
1.4. Психологія літературної творчості як наукова проблема;

2. Літературна творчість як діяльність, процес, текст;
2.1. Теорії походження словесно-художньої творчості;
2.2. Особливості і види творчої діяльності;
2.3. Творчий процес;
2.4. Текст (твір) як результат літературної творчості;

3. Нейрофізіологічні аспекти творчості;
3.1. Роль у творчому процесі аналізаторної системи організму;
3.2. Вища нервова діяльність і творчий процес;
3.3. Емоції і почуття у творчості;
3.4. Психологія образотворення;

4. Психологічна мотивація і стимули творчості;
4.1. Літературна творчість як спосіб самовираження;
4.2. Когнітивний аспект словесної творчості;
4.3. Творчість як воля до влади;
4.4. Літературна творчість і сублімація;
4.5. Гедоністична мотивація творчості;
4.6. Творчість як діалог зі світом;
4.7. Ідея людського безсмертя і творчість;
4.8. Творчість як утеча від дійсності;
4.9. Творчість як самовдосконалення;

5. Творча особистість;
5.1. Формування і розвиток творчої особистості;
5.2. Грані художнього таланту;
Спостережливість у творчій діяльності;
Розвинута уява митця;
Чіпка пам’ять як запорука творчої продуктивності;
Винахідливе фантазування у творчому процесі;
Легкість та розкутість асоціацій;
Інтуїція — таємниця творчого потенціалу;
Гнучкість мислення у творчості;
Дотепність як ознака таланту;
Оперативне ув’язування нових відомостей із попереднім досвідом;
5.3. Талант і біографія;
5.4. Талант і середовище;
5.5. Талант і праця;

6. Творчий процес;
6.1. Теорії стадійності творчого процесу;
6.2. Чинники виникнення задуму;
Спостереження;
Збирання матеріалу;
«Момент істини»;
6.3. Натхнення;
Швидкоплинність і розгалуженість асоціацій;
Активізація у відтворенні вражень;
Віртуозність образотворення;
6.4. Робота над твором;
6.5. Літературний твір як відкрита художня система;

7. Індивідуальний стиль письменника;
7.1. Креативна індивідуальність;
7.2. Формування індивідуального стилю;
7.3. Світовідчуття, світогляд, світорозуміння письменника;
7.4. Індивідуальна специфіка зображення в літературному творі;

8. Діагностування літературних здібностей;
8.1. Психодіагностика як метод пізнання творчості;
8.2. Проблема виявлення творчих здібностей;
8.3. Методики діагностування схильності до літературної творчості;

Додатки;
Термінологічний словник;
Література.

Народжені у процесі словесної творчості художні явища виявляють різноманітні грані внутрішнього життя автора і своїми естетичними енергіями впливають на емоційну й інтелектуальну сферу реципієнта. Художній твір як продукт психічної діяльності визріває у складних переживаннях, роздумах, пошуках форми, стилю, образу і слова. Їх закономірності й індивідуальні вияви розкриває психологія творчості. Ці питання генерують зміст навчального посібника, який пропонує концептуальне бачення психічної природи й естетичних начал літературної творчості, актуалізує її універсальні та специфічні грані в історичному розвитку науки і на рівні її сучасних надбань. Опанування цього матеріалу допомагатиме в діагностуванні і розвитку літературних здібностей, у літературній освіті, самоосвіті й індивідуальній самоорганізації авторів, а дослідникам — у пізнанні зв’язків твору з «Я» письменника.
Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто цікавиться літературною творчістю — учням, учителям, наставникам творчої молоді, письменникам